El último informe que realizó la Consejería de Educación del Principado el pasado año, Emociones, motivación y rendimiento, revela que el 72% del alumnado que mantiene un vínculo emocional positivo con su profesorado mejora significativamente su rendimiento académico. Es más, la regulación emocional y la motivación elevadas pueden impulsar ese rendimiento entre un 18 y un 23%. El informe señala, además, que los centros que fomentan un ambiente laboral positivo...